30º Comentario de Proyecto

Bueno, ya a llegado el último comentario de proyecto. La verdad que este curso se me ha pasado volando, aunque he tenido momentos de mucho agobio con todos los exámenes.

Cuando llegué a la clase de proyecto integrado por primera vez, Miguel no empezó a hablar de las cosas que haríamos durante el curso. En un principio nos parecía un poco difícil y cuando fuimos avanzando el curso nos agobiamos aún más con todos los trabajos que teníamos que realizar y los exámenes de otras asignaturas.

Sin embargo, reflexionando sobre todo el curso no me parece tan difícil como pensaba a mitad de curso. Además he aprendido muchas cosas que si no hubiera tenido esta asignatura quizás no hubiera aprendido nunca.

Pensando en todos los trabajos que hemos hecho durante el curso, una de las que más me ha gustado ha sido la comida que hicimos en el colegio, porque pude probar las comidas de otros países. Los blogs con compañeros de otros países también me ha gustado mucho, gracias ellos he conocido como celebran algunas fiestas en otros países y su cultura.

Como despedida final me gustaría decir que ojalá el curso que viene vaya como este, aunque con menos trabajos cuando tengamos muchos exámenes. También me gustaría que el año que viene sigamos viendo Power Points, como este año.

¡¡Hasta el año que viene!!

¡¡Felices vacaciones!!

Último Comentario del Curso

Y al final, todo llega a su fin. Ya nos hemos quitado de en medio 1º de Bachillerato, y eso es una alegría. Por fin, después de tanto estudiar terminamos el curso y empieza el verano, que hay que disfrutarlo a tope.

¿Y qué decir de la asignatura de Proyecto Integrado? Pues que después de todas las clases, al final creo que algo hemos aprendido. Y que en realidad, todo lo que hemos realizado durante este año, nos vendrá muy bien para nuestro futuro, ya que hemos aprendido, sobre todo, a movernos en lugares y situaciones a las que no estamos acostumbrados, y en la que dentro de unos años nos veremos obligados a pasar.

Al principio, creíamos que Proyecto Integrado iba a ser una asignatura facilota, pero siendo Miguel Roa el profesor, nos podíamos esperar lo peor. Pues eso, que la asignatura se convirtió algo más dura de llevar cuando nos dijo que teníamos que hacer comentarios semanales de las clases. Al principio, nos creíamos que eso iba a ser una incomodidad, ya que nos quitaría tiempo de estudio, pero ¿tiempo de estudio? Si lo que no perdiéramos con el comentario lo íbamos a perder por otro lado haciendo otras cosas menos productivas. Pero bueno, al final los comentarios se han convertido en una costumbre, y ya, pocas veces se nos olvidan hacerlos.

Una de las actividades de Proyecto que causaron furor fue la actividad del Burka. Fue un día especial a recordar, porque no es normal ver a unas chicas con un velo islámico por el instituto.

Recuerdo también, que realizamos trabajos como los de la mujer en el mundo, en el mundo árabe y en Medina Sidonia. Cada grupo trabajó uno de estos temas, que luego tuvimos que exponerlos en clase. Este trabajo se caracterizó por ser un trabajo largo, en el cual, había que organizarse bien toda la información, y de tener que buscar en muchas fuentes.

También, recuerdo que organizamos un supuesto viaje a Medina Sidonia y alrededores. Cada grupo de clase, trabajó un aspecto del trabajo. Unos realizaron un Power Point, otros, un video, y nosotros hicimos un tríptico de nuestro pueblo/ciudad, Medina Sidonia. Creo que en general, nos salió bien el tríptico, demasiado para ser la primera vez que hacíamos eso, aunque no contrastamos suficientemente bien la información en el propio tríptico.

Otra actividad, un poco más reciente, fue la degustación de comidas y postres. Una actividad que al principio pensamos que iba a ser difícil de realizar. Pero que al final, se desenvolvió de manera gratificante y disfrutamos de una buena degustación de platos de orígenes portugués, francés y búlgaro.

En este curso, también, hemos participado en el Proyecto eTwinning, que realiza Miguel conjuntamente con otros institutos extranjeros, de Portugal, Bulgaria y Francia. Y gracias a este proyecto, hemos mantenido relaciones con alumnos extranjeros por Internet, y luego hemos podido ir a visitar a los alumnos portugueses a Portugal. Allí, lo pasamos en grande, estuvimos en una playa jugando a las cartas, al fútbol, haciendo diversas actividades y lo más importante, estuvimos con relacionándonos con los portugueses. Este viaje fue una de las mejores experiencias de este curso en la asignatura de Proyecto Integrado.

En conclusión, después de tantas actividades, trabajos (con sus respectivos informes) y relaciones con otros compañeros extranjeros, hemos sacado provecho de la asignatura que sin duda, ha sido no una de las mas importantes, pero sí, una de las asignaturas características de 1º de Bachillerato, que recordaremos con una idea de esfuerzo y trabajo constante.

Bueno, y que paséis un buen y feliz verano.

Andrés Collantes Pantoja

Hasta el próximo curso...

¡Hola a todos!

Bueno me temo que este si que es el ultimo comentario del curso. Ya el curso finaliza y con ello los exámenes finales y los agobios.

A decir verdad, el primer día de clase de Proyecto Integrado, cuando Miguel nos explicaba lo que íbamos a hacer durante el año, yo creí que sacaría una nota baja al final de cada trimestre porque veía difícil la asignatura y llevar a cabo con éxito los trabajos que nos proponía Miguel.

Es verdad que algunos trabajos han sido un poco menos amenos pero, sin embargo ha habido otras actividades en las que nos hemos divertido.
Las que menos me han gustado han sido, por ejemplo, la del trabajo de la mujer, porque teníamos que quedar por grupos, a veces no nos poníamos de acuerdo etc., pero al final no salio tan mal como esperábamos y para ser sincera, aprendí muchas cosas sobre la mujer que no sabia.

De las que me han gustado, tengo dos favoritas. La primera la actividad que hicimos en el instituto de la degustación. Me encanto esa actividad ya que probé comidas de diferentes países, estábamos todos juntos, charlando y comiendo…incluso con algunos profesores.
Mi otra actividad preferida fue la de Portugal aunque he de reconocer que al principio, aunque me apunte, no sabia que iba a salir tan bien, es decir, creí que no íbamos a charlar con nuestros compañeros portugueses en todo el día pero al final, nos hartamos de charlar, reír e incluso aprender unos de los otros.

Volviendo al principio de curso y a las explicaciones de Miguel, tampoco me atraía mucho la idea de los blogs eTwinning. En realidad, pensé que seria una forma de comunicación y de hacer trabajos con los otros alumnos de los que no podríamos sacar provecho. Pero tampoco fue así ya que aprendimos muchas cosas, entre ellas a hacer un mismo trabajo tres o cuatro personas de diferentes países y que saliera bien. Gracias al proyecto eTwinning he conocido a otras personas y he conocido culturas diferentes.

En resumen, al principio creí que esta clase seria un muermo de clase y que no aprenderíamos nada pero, por suerte me equivoqué ya que hemos hecho en esta asignatura cosas muy interesantes y hemos aprendido cosas de temas diferentes a lo largo del año.
Bueno esta vez me despido, pero hasta el curso que viene.
Besos, Estefanía.

Último comentario del curso!!!!

Hola a todos. En un principio yo pensaba que la semana pasada como dije era el último comentario de la semana pero no, esta es la definitiva.
Ya tan solo queda una semana para terminar el fin de curso, es decir, que ya ha llegado ¡EL VERANO!!

Bueno en fin, este último comentario va a consistir en decir nuestra opinión sobre todo lo que hemos hecho en este curso, pues empezamos.

Cuando comenzó el principio de curso lo primero que pensé era lo que me iba a caer este año de trabajo durante todo el curso y la verdad es que mucho. Las novedades que había en 1ª de bachillerato era Proyecto Integrado,Filosofía y Ciencias para el Mundo Contemporáneo(CMC).
Tan solo escuchar estas asignaturas ni me lo pensaba imaginar lo que debería de hacer durante todo el curso para poder aprobar.
Cuando vi Proyecto Integrado empezaba a pensar de como iba a ser esta asignatura y estaba ansioso de saber como era el trabajo que había que realizar durante todo el curso.

Llegó el primer día de Proyecto Integrado y cuando entré en la clase me daba un poco de nervios que no lo podía aguantar. Miguel empezó a dar un discurso sobre el tema de los blogs y se me empezaba a comerme la cabeza que tenía ganas hasta de quitar de bachillerato.l curso
Pero en realidad me ha gustado mucho aprender sobre como utilizar el blog y todo eso.
Lo que más me ha fastidiado de todo el curso de Proyecto Integrado ha sido el tema de las comidas porque el trabajo de hacer las comidas y todo esto me ha hecho perder mucho el tiempo, pero todo lo demás me ha gustado bastante.

La dificultad de esta asignatura ha sido un poco duro aunque no he puesto lo bastante que debía haber puesto. Para terminar me gustaría decir que estoy encantado de lo que he hecho durante todo el curso en Proyecto Integrado y que me gustaría volver a repetir el año que viene otra nueva experiencia con esta asignatura y por último me gustaría agradecer a Miguel Roa el apoyo y la confianza que nos ha dado durante el curso.

Un saludo y un feliz verano para todos ¡¡¡HASTA EL AÑO QUE VIENE!!!!!!

Pedro José Ferrer Soler.

Comentario final

Para que el curso no quede en vano, qué mejor que acabar con un comentario que hable de él. Me huelo a comentario largo... o no.

Ya está. Final. Todo ha acabado. Quién iba a decirlo, si parece que fue ayer cuando estábamos hasta las cejas de trabajos y exámenes. Ah... es que fue ayer. Bueno, lo que sí es verdad, y creo que es un sentimiento común en todos los que vamos a hacer este comentario final, es que cada letra que escribo, cada palabra, cada oración y cada párrafo, es una satisfacción personal por el trabajo realizado. Algunas veces más... otras veces menos trabajo... pero mi balanza imaginaria se inclina hacia el trabajo. Al menos, en Proyecto Integrado. Y es que quién iba a pensar a principio de curso que haríamos un comentario por semana y lo subiríamos a Blogger. Pues seguramente nadie se haría a la idea las primeras semanas del curso. Después estarán los que nos hicimos la idea de que había que hacerlo y los habrá que todavía no se la hayan hecho. Lástima por ellos. Ya no sólo por los comentarios en sí, que han sido bastante entretenidos (en todos los aspectos), sino porque nunca viene mal crearse una obligación a la semana. No hace daño y nos forma para una vida futura que estará llena de obligaciones que deberemos cumplir. Lo que pasa es que en nuestra futura vida, esas obligaciones tendrán mucha más repercusión en nuestro día a día que los comentarios de Proyecto Integrado. Por algo se empieza...

Y es que ese sentimiento de "asignatura María" que tenía con Proyecto Integrado, ha ido desapareciendo conforme pasaba el tiempo. Todo hay que decirlo, lo asignatura en sí me parece que lo sigue siendo, pero nuestro profesor ha sabido estructurarla de tal manera que sea una asignatura en la que, a final de curso puedas decir: "He aprendido con Proyecto Integrado". Porque yo he aprendido. Algunas cosas ya las sabía y otra las he experimentado nuevas. La pena es que me da la sensación de que no todo el mundo puede decir eso de "He aprendido con Proyecto Integrado", pero bueno, basta con que unos pocos sí que lo hayan hecho para que el profesor se sienta satisfecho.

Como decía antes, algunas cosas las sabía y otras las he experimentado nuevas. Pero siempre he aprendido algo nuevo. Cabe destacar que hemos exprimido a la mujer al máximo. Y... bueno, los últimos trabajos relacionados con ella me parecían ya un abuso. ¡Pero qué abuso! Abuso el de los hombres hacia ellas a través de años de historia... nada comparado con lo que Miguel nos ha hecho trabajar. Respecto a la lectura de Un burka por amor, no se me olvidará aquel comentario que hice respecto al libro. Yo puse lo que realmente creía, pero en el momento de publicar el comentario mi mente no paró de especular qué reacción tendría Miguel hacia dicho comentario. Lejos de mis conclusiones, Miguel tomó el comentario como algo excepcional, crítico y diferente al tópico del comentario que se había extendido por los alumnos. Tópicos... He de reconocer que quedé muy satisfecho al ver el interés que mostraba Miguel con mi comentario, subiéndolo al blog principal y comentándolo en clase con los demás compañeros.

La performance. Otro momento para la memoria de todos y cada uno de los que participamos, ya sea directa o indirectamente. Esto es otra cosa que se podría añadir a la "Lista de las cosas que parecen imposibles de hacer y una vez que las haces ves que no era para tanto y que te ha servido de mucho". Sí... es una lista que acabo de inventarme pero que tiene muchas cosas apuntadas relacionadas con esta asignatura.

Y paralelo al trabajo la asignatura, nos hemos mantenido en contacto con Europa. Esto ha sido una de las cosas más... ¿amenas? Podría llamarse así, porque ha sido bastante fácil llevar a cabo las tareas del blog eTwinning y no podías olvidarte de que estabas contactando con tus vecinos ibéricos, con tus vecinos pirenaicos y con... bueno, llamémosla vecina también, Bulgaria. Vecinos... ojalá todos los españoles tuviéramos un curso intensivo de "sentimiento europeo". Creo que solucionaría muchos problemas... Creemos que somos el ombligo/culo del mundo, y eso nos hace peores. Suerte que al menos, por parte del gobierno parece que hay un acercamiento a Europa, porque los ciudadanos dejan mucho que desear. Un claro ejemplo es la crisis actual por la que estamos pasando. Españoles... sí, hay crisis. Lo sabemos. Pero también hay que saber que la crisis no es de Zapatero. Él no tiene ni por asomo tanto poder como para provocar esta crisis. ¿Y por qué digo esto? Porque hay mucha gente que se empeña ya no en culpar a Zapatero, que es algo instintivo, sino en afirmar que sólo en España hay crisis. Abramos los ojos... Y si de verdad la crisis sólo estuviera en España, habría que indagar en ver quién tiene la culpa realmente...

Bueno bueno, que me meto en unos berenjenales que no debo. O sí debo. No sé. No, no debo, es un comentario final y por el momento no ha llegado a mis oídos que hagamos un comentario de la crisis. Mm... hubiera sido un buen comentario, ¿no creéis? Queda pendiente.

En fin, no hay mucho más que poner, porque tampoco es plan de hacer una crónica de todas las actividades que hemos hecho. Creo que con un simple resumen general basta.

Ha sido un año muy didáctico, pero me atrevería a decir que he aprendido más como persona que en el tema de los estudios. Que también. Pero este primero de bachillerato ha sido un curso que me ha formado y que me ha hecho ver las cosas de otra manera. Es una de las razones por las que quiero hacer segundo aquí, en Medina. En mi instituto. Porque sería un chasco cambiar de primero a segundo cambiando de instituto. Aunque sería una experiencia nueva... pero con los estudios no se juega.

A ver qué nos depara el siguiente curso. En esta asignatura más o menos ya tenemos una idea de lo que nos espera. Personalmente, me parece bastante interesante el plan y muy acertado por parte del profesor. Claro está, una vez que empiece el curso pondremos pegas. Es humano...

Para no repetirme más con la cantinela de siempre, voy a dar por concluido el último comentario del curso, acompañado por los compases de "The Alan Parsons Project". Me alegro de haber hecho lo que he hecho en esa asignatura de una hora semanal.

¡FELIZ VERANO!

ÚLTIMO COMENTARIO

Saludos a todos y a todas

¡¡Por fin llegan las vacaciones de verano!! De modo que se podría decir que el curso 09/10 llega a su fin y que tiene los días contados.
Este es el último comentario del curso así aprovecho para despedirme a desearos que paséis un buen verano.

Para este cometario Miguel nos ha pedido que demos nuestra opinión sobre el curso. Bien, empezare por recordar lo que hicimos el primer dia de clase, cuando todos llegamos al aula con la intriga de que no sabíamos que iba a hacer en este curso, y obviamente en esa asignatura que ya dimos por primera vez en el curso pasado.
Al llegar a clase Miguel nos dijo lo que íbamos a hacer en ese trimestre, y tambien nos dijo que teníamos que hacernos un blog con compañeros y compañeras de la clase, y otro con alumnos o alumnas de otros países de la clase de sociales. A decir verdad cuando Miguel lo estaba explicando, y al salir de clase pensé “La que me espera ahora con lo de los blogs”, ya que para mí eso era un mundo nuevo, y tengo que decir que me ha gustado mucho saber como funcionaba y por supuesto formar parte de ello.

No sabría como definir la asignatura, ni tampoco como catalogar su dificultad ya que eso depende de los trabajos que se tenga que llevar acabo, y de la dificultad que cada uno imponga para realizar los trabajos y de las ganas que se le pongan tanto a la asignatura como a los trabajos, por ello pensando lo bien diría que la asignatura se encuentra en el punto medio de dificultad.

Bajo mi punto de vista el este curso ha sido y poco duro, pero como todos los profesores y profesoras afirman que 2º de bachiller es peor aún, solo me que da pensar que tengo que aprovechar el verano, porque en solo dos meses estaré viviendo por y para los estudios, eso si consigo aprobar las que me queden en septiembre.

¡¡¡¡Y es todo hasta el curso que viene y feliz verano!!!!

Viaje a Portugal!!

Hola a todos. Esta semana que ya es la definitiva y tenemos que comentar la experiencia vivida en Portugal con los portugueses.

Era las 7:30 de la mañana y ya estabamos preparados para partir a Portugal en autobús. El viaje fue un poco largo pero menos mal que paremos 1 vez a la gasolinera para tomar el aire fresquito y relajarme un poco por Sevilla. durante ese cuarto de hora en la calle esperando a que mis amigos fueran al servicio yo aproveché a comprarme una bolsita de patatas junto a Andrés para comerlo durante el viaje. Una vez que todos estaban listos nos volvimos a subir al autobús y partimos hacia la playa de Montegordo(Portugal).

Una vez que habíamos llegado a "Montegordo" cuando nos bajemos del autobús en frente había un grupo normalitos de portugueses con risas, mirandonos a nosotros etc.. aunque nosotros también hicimos eso porque una vez que llegas y ves eso pues te quedas cortado y pasa eso.

Lo primero que pasaba es que los españoles(nosotros)estabamos en un extremo y los portugueses en otra, Miguel Roa nos miraba a nosotros como si dijera que fueramos para alla para conversar con ellos pero él lo tuvo que decir pero de una forma diferente. Miguel cogió una lista y empezaba a nombrar a uno de nosotros e ir con el portugues para estar al menos hablando con ellos. Yo en un principio estaba nervioso y cuando me nombró a mi aún más pero la verdad que cuando le di dos besos en la cara a mi compañera portuguesa Isabella la verdad es que noté como si fuera una compañera más de la clase.

Cuando todo estaba hecho cada alumno de mi clase e incluso yo con su portugués/sa esperaba lo más divertido para mi "la playa", yo estaba ansioso de tocar el agua del mar ya que llevaba un tiempo sin ir a la playa y de tantos estudios pues eso nos dirigiamos allí y lo primero que hicmos fue un partido de fútbol en la playa junto con los portugueses, por un lado jugaba las chicas y por otro los chicos.

Después de eso nos fuimos a la playa y sabes que te digo que no tenía en ese momento ganas de meterme simplemente por ver las caras de mis compañeros solamente al tocar el inicio del agua de la playa. Empezaba a ver a todos mis compañeros saltando, buceando y aparte llamandome mis amigos para que me metiera con ellos y de golpe me quité la camiseta y para dentro.
Estuvimos un cuarto de hora dentro del agua porque el agua estaba muy fría y a partir de ahí no me metí más.

Cuando salí del agua los portugueses ya estaban jugando a las cartas con los juegos típicos de España(brisca,mau-mau,burrito....) y los portugueses después nos enseño varios juegos de cartas el "peiçito" o algo así que no se como se escribe, la brisca de Portugal etc...

Después de esto volvimos al inicio de la palya donde conocimos en persona a los portugeses y nos pusimos a comer. Yo traje una tortilla de patatas y casi todos mis compañeros también pero también probé la comida portuguesa como "bollos de carne" y otras cosas.
Cuando terminemos de eso nos pusimos a jugar a tirar de la cuerda y nosotros habíamos ganado a ellos. Nos pusimos a jugar un buen rato yo y mi amigo Andrés Perez con dos portuguesas a la brisca y los demás también. Miguel nos avisó que quedaba dos horas para despedirnos, estuvimos un ratito más en la playa y después al mismo sitio de antes hablemos un poco en inglés con los portugueses(yo no, solo una compañera y alguien más) y al final llegó el momento final la despedida.

Nos despedimos de ellos cogimos el autobús y nos fuimos para Medina a nuestro pueblo.
Espero volver a escribir más comentarios el año que viene y aquí me despido de ustedes. Hasta otra.

Pedro José Ferrer Soler.

29ª Clase de proyecto

Este es ya el 29º comentario, en el cuál hay que poner la experiencia en el viaje a Portugal. Como 2 compañeros míos y yo no hemos ido, Miguel nos ha dicho que pongamos la razón por la cual no hemos hecho la excursión.

Mi razón es muy simple, no me apetecía ir. Otra razón por la cuál tampoco quería ir era por que al día siguiente teníamos otra excursión de Biología que me apetecía mucho más, y si iba a Portugal estaría muy cansado para ir a la de Biología. Además quería aprovechar el día para estudiar y preguntar dudas a los profesores con los que teníamos clase ese día. Al final resultó que ese día había convocada una huelga así que no pude resolver mis dudas ese día, pero lo aproveche para hacer otras cosas.

Este es mi comentario, es corto pero es la razón de por que no he ido a la excursión.

¡Hasta la semana que viene!

Viaje a Portugal...

¡Hola a todos de nuevo!

Bueno voy a describir la excursión a Portugal y las sensaciones que viví con mis compañeros portugueses.
Para empezar, la noche antes del viaje estaba nerviosa. Muy nerviosa y muy cansada de la semana de feria. Hablando con una amiga por teléfono para repasar las cosas que nos llevaríamos a Portugal, planeamos lo que haríamos en el autobús, dormir. Pero al final no fue así. Por lo menos en el viaje de ida, porque en el de vuelta.

Ese día me levante más temprano de lo habitual porque teníamos que estar en el pabellón a las 7 y 20. Llegue puntual y mis compañeros, Miguel y yo fuimos a esperar a los demás chicos y al autobús.
Cuando llegaron más, Miguel nos comento que tendríamos más de una baja. En total creo que fueron 3 compañeros los que no pudieron ir. Una pena.
Total que ya estábamos todos y el autobús así que salimos hacia Portugal. He de decir que el viaje se me hizo un poco largo pero tampoco fue nada del otro mundo y más comparado con otros viajes que he hecho. Una anécdota interesante es la de los teléfonos móviles. Cuando entramos a Portugal nos enviaron un mensaje de los costes de las llamadas y mensajes (caros, por cierto) y el nombre de la compañía que aparecía en las pantallas cambio.

Cuando llegamos al lugar, vimos un grupo de chicos y chicas junto con una profesora. Eran nuestros compañeros portugueses. Que nervios. ¿Qué pensarían de nosotros? ¿Hablaríamos pronto o no? ¿Nos entenderíamos? Total bajamos todo el grupo, algunos más tímidos y otros mas atrevidos. Nadie hablaba, solo los profesores así que Miguel saco su lista y empezó a nombrarnos por parejas o grupos. Todos estábamos muy nerviosos y cuando Miguel nos presentábamos solo acertábamos a decir “Hola” y darnos un par de besos. Lo típico.
Conforme Miguel iba nombrando a españoles y portugueses, nos teníamos que dirigir a una zona algo más alejada. Pero nos volvíamos a juntar españoles con españoles y portugueses con portugueses. Miguel nos alentaba a charlar una y otra vez con los portugueses. Pero no era fácil, o por lo menos para mi, porque me esperaba a mi compañera Débora con la que había tenido contacto por Messenger, pero hubo unos cambios y me encontré con otro compañero, Rafael.

Viendo el panorama, los profesores decidieron ir a la playa. Decidieron bien porque fue allí donde empezamos a conectar. Al principio estábamos separados y cuando estábamos jugando un partido de fútbol algunas de las chicas portuguesas abandonaron el juego. Visto esto, nos empezamos a aburrir ya que las demás portuguesas siguieron a las anteriores. Como hacia calor, algunos decidimos darnos un baño. El agua estaba helada al principio pero luego se estaba muy bien.
Cuando salimos del agua, empezamos por fin a hablar con nuestros compañeros. Empezamos jugando a las cartas por grupos (yo no jugaba, observaba) y la verdad, me sorprendió como entendíamos las explicaciones de los portugueses y como ellos entendían las nuestras, después, por supuesto, de que habláramos mas despacito.

Hacia la una, comenzábamos a tener hambre y nos dirigimos al merendero para comer. Otra vez nos sentamos españoles con españoles y portugueses con portugueses. Pero luego nos mezclamos un poquito. A mi mesa vino un chico, Joao, muy simpático y nos hartamos de reír. Compartimos la comida que llevábamos, en mi caso tortilla de patatas. Estaba todo muy rico. Para terminar contamos algunos chistes… que había que explicar porque no nos entendían.

Después de la comida, tocaban los juegos. El primero con la cuerda. Chicos españoles contra chicos portugueses. Victoria para el equipo portugués. Luego nos toco a las niñas. Ganamos las españolas. En el turno de los equipos mixtos volvimos a ganar los españoles. Después jugamos a un juego más suave, las cartas. Maria de Gracia y yo nos pusimos con Ricardo y Ana.
Jugamos a la brisca y empezaron ganando nuestros compañeros. Luego nos cambiamos de parejas. Eran muy tímidos los dos pero lo pasamos bien.
Luego volvimos otra vez a la playa pero al poco rato tuvimos que regresar porque hacia mucho viento. Allí charlamos un montón y al grupo de niñas donde yo estaba se incorporo Milene, una chica muy simpática con la que nos reímos un montón.

Después de esto y de algunas fotos llego la hora de despedirse. Regresamos al bus con pena ya que los últimos momentos que fueron los mejores fueron los más cortos. De vuelta para Medina, gran parte del autobús iba dormido o medio dormido. Íbamos súper cansados, pero con satisfacción porque esta experiencia ha sido única, divertida y de la que hemos aprendido nuevas cosas. La volvería a repetir con gusto si me lo propusieran y aconsejaría a los que no vinieron, que si les proponen otro viaje como este, que no lo desaprovechen porque, quizás este tipo de oportunidades no se presente muchas veces ante nosotros.

Bueno hasta aquí mi comentario, me despido.
Besos, Estefanía.

Portugal

Bueno, después de un buen día en la playa, y nada más y nada menos que en una playa de Portugal, ahora toca un buen comentario sobre la excursión. Y sabiendo que los primeros en comentar ganaran una de las barajas que nos regalaron los portugueses, pues vamos a ello. Aunque no sé si ya quedará alguna baraja.

La jornada comenzó temprano, a decir verdad, demasiado temprano teniendo en cuenta que veníamos de una feria. Aunque no me costó nada levantarme, supongo que serían las ganas de ir a Portugal. Nunca antes había pisado suelo portugués, y estaba bastante emocionado por ir. A las 7 y media de la mañana, ya todos estábamos esperando al autobús, aunque más que autobús, era un híbrido entre autobús y microbús. El viaje se hizo largo, muy largo, aunque en realidad no era tan largo, sólo unas tres horas comparadas con las 7 u 8 que necesitamos para llegar a Navarra.

Entonces, llegamos a aquella especie de parque en el que había gente utilizando una especie de barbacoa al aire libre. Allí, se encontraban nuestros compañeros portugueses esperándonos y mirándonos con caras a la vez extrañadas y a la vez risueñas. Mientras, salíamos del autobús, e íbamos conociendo el terreno a la vez que mirábamos a los portugueses preguntándonos si eran ellos o no. Entonces, empezó la típica presentación, y luego Miguel nos asignó a cada uno de nosotros con nuestros respectivos compañeros. No sé si algunos consiguieron sacarle algunas palabras a sus compañeros en esos primeros instantes, yo lo intenté y fue imposible. Las parejas asignadas duraron poco, muy poco, y en seguida estaban los portugueses por un lado y los españoles por otro. Pero esa situación cambiaría a lo largo del día.

Después de la presentación, nos fuimos todos a la playa, que estaba allí al lado. No hacía muy buen tiempo, pero estaba pasable. Para empezar a establecer contacto, ¿que mejor que un buen partido de fútbol? Portugueses contra españoles. Hubo dos partidos paralelos, el de las chicas y el de los chicos. Total, empezamos a jugar, y como había más españoles, tuve que irme al equipo portugués. Al principio, los españoles empezaron ganando, pero después el equipo portugués consiguió empatar, aunque gracias también a uno de los españoles, o sea, yo, que marqué un gol. Al final, los chicos quedamos empatados y creo que las chicas españolas vapulearon a las portuguesas.

Bueno, después del partidito de fútbol playa, ahora tocaba descansar tirados en la playa y jugando a las cartas. Fue ahí cuando se formaron grupitos mezclados entre portugueses y españoles y cuando empezamos a mantener contacto con ellos. Y algunos, entre ellos yo, nos dimos un chapuzón en las aguas portuguesas. Después del chapuzón me incorporé a uno de los grupos. En el grupo, estaba uno de los portugueses más sociables, uno con el pelo rizado a estilo Bisbal. Con él y unos cuantos más jugamos a varios juegos de cartas. Primero, nos enseñaron a jugar al “pechito”, aunque yo no jugué, porque no lo entendía. Sería mas tarde cuando lo aprendiera, jugando con dos chicas portuguesas, bueno después hablo de ello. Luego jugamos al típico juego que solemos jugar nosotros, no se si decir el nombre del jueguecito… “El Hijo Puta” Y esto llevó a aprender lo primero que se aprende en una lengua, los tacos.

Y así, llegó la hora de comer. Nos fuimos de nuevo al parque, o al merendero, y allí cada uno sacó su comida y algo para compartir con los portugueses. La verdad es que yo no llevé nada para compartir. Sólo, dos bocadillos y unas cuantas latas de refresco. Al sentarnos en las mesas, intentamos sentarnos con algunos portugueses, pero al único que conseguimos fue al del pelo rizado, que se llamaba João, o “Juan”, para los españoles. Así, todos sentados y preparados, pues a zampar. Y más tarde, se nos fue Daniel de nuestra mesa, le solicitaban en otra.

Después de comer, tocaba jugar. Es decir, jugar a la cuerda, o a tirar de ella con toda la fuerza que puedas para demostrar quién es más fuerte. Primero jugamos los chicos portugueses contra los españoles. La cosa estuvo bastante reñida, e incluso, al principio nosotros tirábamos más que ellos. Pero ellos aguantaron el tirón, y cuando nosotros nos cansamos, ellos nos ganaron. Les tocaba ahora el turno a las niñas. Y de nuevo ganaron las españolas, menos mal que están ellas para honrarnos a nosotros, por que si no. Y al final, una partida mixta entre chicas y chicos.

Después del esfuerzo, tocaba ya algo más tranquilo. Jugar a las cartas, pero esta vez, fue algo más organizado. Los españoles nos pusimos en parejas para enfrentarnos a las parejas portuguesas. A Daniel y yo nos tocó jugar contra una pareja de portuguesas muy simpáticas. Al principio jugamos a “La Brisca”, ellas no sabían, así que les enseñamos, aunque luego nos dieron una paliza. Y luego jugamos al famoso juego portugués “el pechito”, esta vez nos lo explicaron ellas, y lo entendí mejor. Y al final, incluso le cojí el tranquillo.

Terminadas las partidas, nos fuimos de nuevo a la playa, pero esta vez hacía un viento y un frío, que no se podía estar allí. Aunque algunos locos incluso se metieron al agua. Y después de comprobar que hacía demasiado viento en la playa, volvimos al merendero. Allí, empezamos a charlar con los portugueses, ya con toda la confianza del mundo. Hablamos de muchos temas, pero lo que más me impresionó fue la conversación que mantuvimos en inglés. Bueno, conversación que mantuvo Mª Gracia con uno de los portugueses, porque los demás mirábamos asombrados la facilidad con la que hablan el inglés estos chavales. Tienen muy buen nivel de inglés, pero no sólo de inglés, sino cualquier idioma. No se si será por el tipo de educación, que tampoco es tan diferente a la nuestra, o por la televisión. Ya que ellos están acostumbrados a ver algunas películas o series en versión original (sin ser traducidas). Pero el caso es que tienen mayor nivel en los idiomas que nosotros.

Y entre tanto, llegó la hora de marcharse. Eran sobre las 5 y media, y había que irse ya para llegar a Medina sobre las 9 o 10. Así que, empezaron las despedidas y las fotos de última hora. Y cuando todos se despidieron, nos montamos en el autobús para volver a casa mientras mirábamos, no sé si por ultima vez, a nuestros compañeros portugueses.

Andrés Collantes Pantoja

Excursión a Portugal

Feria... feria... feria... ¡y Portugal! La fecha venía de perillas. Bueno... no sé si tan de perillas, porque después de Portugal cuesta más trabajo aún incorporarse al trabajo. En mi caso, he de reconocer que el domingo de feria me retuve un poco en todos los aspectos para rendir más en la excursión y bueno, realmente me alegro de hacer lo que hice porque aun así, en el autobús no podía mantenerme mucho tiempo despierto y a la mínima apoyaba la cabeza en la vibrante ventanilla del autocar para echar un sueñecito.

Había que levantarse muy temprano. Más de lo habitual. Pero había algo que me hizo levantarme con ganas, y era que dentro de unas horas iba a estar en Portugal por... ¿tercera vez? Creo recordar que sí. Pero esta vez era especial, ya se sabe que no es lo mismo una excursión con los compañeros que un viaje en familia. No es ni mejor ni peor. Simplemente, diferente. Pero bueno, tal era mi ilusión por ese viaje que madrugué más de la cuenta y tuve que esperar un poquito en el sofá intentando no dormirme. Llegada al pabellón, revisión del carné de identidad, ¡y en marcha!

Aunque fuera la segunda o tercera vez que iba a Portugal, era la primera que entraría por el sur y no quería dormirme por nada del mundo. Al menos, quería estar despierto al cruzar el puente fronterizo. Tres horas largas hasta llegar a Montegordo, pero todo parecía apuntar a que merecería la pena. Llegando al merendero cercano a la playa, todos sentíamos expectación por saber si los chicos que estaban allí sentados eran o no nuestros compañeros. Bueno... en realidad, la cuestión era buscar a nuestro compañero porque quiénes si no iban a ser aquellos alumnos que miraban el autobús y echaban unas risitas. Rápidamente, divisé a mi compañera Milene. He tenido la suerte de conocerla previamente en Facebook y ya me había hecho una imagen virtual de su cara. No podía ser otra, esa pelirroja era mi compañera.

Bajamos del autobús y nos hicimos una piña mientras mirábamos por encima de nuestro compañero de delante a los portugueses, quienes estaban frente a nosotros formando una piña similar a la nuestra. Humanos... Sin perder un sólo minuto, Miguel leyó su "lista negra" y unió a cada uno de nosotros con su respectivo compañero portugués. "Daniel y José, con Milene" Y allí que fuimos Pepe y yo a saludar a nuestra compañera y acto seguido, a reunirnos con nuestros compañeros. Españoles (que quede claro). Todos sabíamos que Miguel quería que entabláramos conversación con los portugueses lo antes posible, pero somos humanos y por muy sociables que seamos, primero hay que tantear el terreno. Al menos, para mi.

Todos reunidos (viva la madre superiora), tomamos rumbo hacia la playa. Fue una sensación agradable empezar la temporada playera en una playa portuguesa. No todos tienen esa oportunidad. Rápidamente Miguel nos dijo que hiciéramos equipos para echar un partido de fútbol playa contra los portugueses. Yo me pasé al equipo portugués, pero por necesidad... Aunque jugaban bastante bien. Simultáneamente, aunque terminaron antes que nosotros, jugaron un partido las niñas. Creo recordar que las españolas dieron un buen baño a las portuguesas.

Terminado el partido y con el calor y el cansancio acumulado de la feria, nos dimos un buen chapuzón en las frías aguas atlánticas. Después del chapuzón colocamos las toallas y nos juntamos con algunos portugueses para jugar a las cartas. Ese puede calificarse como el primer contacto con los portugueses y fue bastante divertido. Lástima que en ese primer contacto no estuviera Milene, pero bueno, tiempo al tiempo. Sobre la hora de comer nos fuimos al merendero y empezamos a zampar. Algunos de mis compañeros trajeron cosas para compartir. Yo, desgraciadamente, sólo llevé un par de bocatas. Aunque bocatas o no, podían ser fácilmente compartidos... Pasado un rato, y estando en nuestra mesa uno de los portugueses más sociables, escuché de fondo mi nombre, pero pronunciado como una portuguesa. Como miré y no vi nada que llamara mi atención, seguí a lo mío. Poco después, Miguel vino a buscarme diciéndome que reclamaban mi atención en una de las mesas. Sí, era mi compañera Milene. "Daniel, ¿dónde está mi comida?" Fueron las primeras palabras que crucé con ella y me dejó sin palabras... no tenía comida para compartir. Para salir del paso, yo le respondí con la misma pregunta, y ella me enseñó su bocadillo. Nos echamos unas risas y rápidamente capté que era una buena persona, muy divertida y con carácter. Estuve un rato en aquella mesa y estuvimos hablando de algunas cosas: música, comida, instituto... Pasé un buen rato allí, me alegro de que mi compañera me llamara. ¡A jugar! Miguel y yo preparamos la cuerda para jugar a ver quién tenía más fuerza, si los portugueses o los españoles. No sin antes proponernos a Milene y a mí que resolviéramos nuestras antiguas diferencias con la fuerza. La vergüenza nos pudo. La partida de chicos vs. chicos estuvo bastante reñida, ya que estuvimos un buen rato con un tira y afloja sin tener claro quién podía más. Me atrevería a decir que nos ganaron en resistencia, porque en fuerza estábamos igualados. Mejor que ellos al principio, pero el cansancio nos pudo y desistimos antes de destrozarnos las manos con la cuerdecita. Después de nuestra derrota, le tocó jugar a las chicas. Nuestras compañeras dejaron el listón bien alto y ganaron. Después de la cuerda, pasamos a la sesión de fotos grupal. Tropecientas mil cámaras con sus respectivas fotos. Sonrisas falsas al poder. Y acabadas las fotos, Miguel nos dio las instrucciones para jugar a las cartas con nuestros compañeros portugueses. Andrés y yo formábamos la pareja española. Nos fuimos con dos chicas portuguesas, las cuales nos dieron una buena tunda a la brisca. Después de echar un par de partidas a la brisca, les dije a mis compañeras que nos enseñaran algún juego portugués. Y así fue. Nos enseñaron a jugar al "peixito", o como se escriba...

¡A la playa! Y esta vez, parecía que estábamos en Cádiz porque vaya el viento que hacía... Ahora la gente no se animó a bañarse, solo unos pocos chiflados lo hicimos, y la verdad es que dentro del agua se estaba bien. Lo malo es que tarde o temprano había que salirse del agua o nos convertiríamos en auténticas uvas pasas. Esta vez aguantamos menos tiempo en la playa por el tema del viento, así que pronto nos fuimos de nuevo al merendero. Allí ya hablamos un rato con varios alumnos portugueses y, el momento álgido de la conversación fue cuando hablaron en inglés. Sin palabras... qué vergüenza. Parecían auténticos ingleses y nosotros niños de primero de ESO que nos perdíamos en cuanto hablaban un poquito más rápido o incluían vocablos extraños. No sé donde está realmente el problema de nuestra incultura en el tema de los idiomas, pero lo que sí está claro es que hay algo que falla. Ya sea el sistema educativo... ya sea la televisión. No sé, yo optaría por gastar menos dinero en programas de bilingüismo hechos para los centros bilingües y para alumnos sin ganas de aprender idiomas. Sí, sin ganas de aprender, porque cuando algunos compañeros míos han recibido el aviso del destino al que van este verano, lo primero que han hecho ha sido contactar con sus amigos para ver quién les acompaña. ¿Tienen miedo a quedarse sólos? Porque si a mí me dan una beca para el extranjero, lo menos que querría era estar rodeado de españoles durante todo el viaje... La cuestión es, menos programas de bilingüismo discriminatorios y más televisión en V.O. (Versión Original), que haría mucho por nuestra sociedad.

Y volviendo de nuevo al tema de la excursión, llegó el momento de la despedida. Fue un momento tenso, porque nos intercambiábamos miradas recelosas... ¿me acerco y le doy dos besos? ¿Le pido una foto? ¿Le pido su Facebook? ¿Le estrecho la mano? Finalmente, y dejando de lado la vergüenza, me despedí de todos y cada uno de los alumnos portugueses. Dos besos para las chicas y un buen apretón de manos español para los chicos. Mi compañera Milene me pidió un par de fotos con ella y con otra compañera portuguesa, Soraia. Soraia era una de las chicas con la que Andrés y yo jugamos a las cartas.

Hechas las despedidas, nos montamos en el autobús y de nuevo rumbo a Medina, agitando nuestras manos al pasar por el lado de nuestros compañeros portugueses, quienes se quedaron esperando en el merendero a su autobús.

Fue una gran experiencia, donde aprendí muchas cosas y, lo mejor de todo, conocí a esa amiga a la que sólo conocía a través de una pantalla. Felicitar a mi profesor por llevar a cabo esta excursión y pedirle desde aquí una pronta vuelta a Portugal, que se nos quedó corto el tiempo que estuvimos allí.

De izquierda a derecha: Milene, Daniel y Soraia.

¡HASTA PRONTO!

El comentario

Saludos a todos y a todas.

Esta semana no hemos tenido la clase de proyecto porque todos mis compañeras y mis compañeros, menos yo y dos compañeros mas, han ido de excursión a Portugal, para conocer a sus compañeros y compañeras del país vecino.
Yo no he ido porque no me atraía mucho la idea, y por otro lado no tengo compañero allí, a parte de estas dos razones, tampoco he ido porque ahora mismo estamos en fechas muy críticas de exámenes, ya que son los finales y prefiero quedarme estudiando.
Hoy he asistido a clase, ya que es mi obligación, pero me he venido, porque realmente mis profesores y profesoras no pueden adelantar materia, y por otro lado como hoy a convocada una huelga, hay profesores y profesoras que no han ido a trabajar porque se han hecho huelga.

Y esto a todo por esta semana, se que es un comentario muy cortito, pero como no hemos dado clase, y básicamente esas son las razones por las que he ido a la excursión, me despido.
Hasta la semana que viene.

Enlace a la degustación

Hola aquí pongo en enlace a mi blog de etwinning para que podáis ver mi comentario sobre la degustación del viernes pasado http://15comiendoporeuropa.blogspot.com/

Hasta la semana que viene.

Degustación

Aquí os dejo el enlace para ver mi comentario sobre la degustación
Saludos, Estefanía.

Degustación

Bueno, he aquí el enlace para ver el comentario sobre la degustación de las comidas del Proyecto eTwinning.

28ª Clase de Proyecto Integrado

Os dejo el enlace aquí para que podais ver mi opinión y lo que hicimos el viernes pasado en el instituto. Adiós.

Comentario sobre la comida europea

Aquí dejo el enlace para ver la entrada que acabo de subir al blog "17 Comiendo por Europa" acerca de la comida europea que hicimos el viernes pasado en el instituto.

¡Un saludo!

28ª Clase de proyecto

Mi comentario de la degustación de la comida que hicimos está aquí.

Despedida del blog eTwinning

He aquí el enlace hacia el blog eTwinning "17 Comiendo por Europa".

Hay que ver cómo pasa el tiempo...

Último comentario.

Bueno, en este comentario sólo hay que poner el enlace para nuestro comentario de despediada en el blog eTiwinnig así que os lo dejo aquí :

http://07comiendoporeuropa.blogspot.com/2010/05/despedida.html

¡Hasta la próxima!

27ª Clase de proyecto

En este comentario tan solo había que despedirse de los compañeros del blog de eTwinning.
Para ver mi despedida pulsa aquí.

Despedida

Bueno, después del año que hemos pasado, ya es hora de despedirse, por lo menos de los compañeros extrangeros, asi que yo ya me he despedido de ellos en el blog eTwinning, en el siguiente enlace.

Hola a todos y a todas.

Esta semana nos toca despedirnos de nuestros compañeros y compañeras del blog eTwinnig, ya que el proyecto llega a su fin, así que hay va un enlace a al blog 15 comiendo por Europa, al cual pertenezco.
http://15comiendoporeuropa.blogspot.com/

Hasta pronto.

¡Hola a todos de nuevo!

Bueno el comentario de esta semana es sobre la educación.

Yo empezaré diciendo que la educación ha cambiado. Y mucho.
No es que yo lo haya visto ni vivido en mis propias carnes….pero mi abuela siempre me lo decía “la educación que había antes no es la de ahora”
Los valores adquiridos por la personas son también distintos…pero a la vez la forma de educar es distinta. Antes los valores primordiales eran el respeto por las personas mayores, ser amables con la gente etc. Antes también se les tenía muchísimo respeto a los maestros, por ejemplo,... cosa que se está perdiendo.

A lo mejor este cambio no lo percibimos de manera directa…pero indirectamente y observando... ¿qué niño no contesta mal a sus padres? Ahora todo o casi todo se puede conseguir con pataletas y un poco de llanto…pero antes ¿se le hubiera ocurrido a algún niño contestar a su padre o llevarle la contraria? No, por el simple hecho de que se les tenía respeto. Tampoco todas las familias son así, por supuesto, pero creo que el pilar más importante en la educación de una persona son sus padres. Si los padres inculcan al niño desde pequeño unos valores determinados y no lo consiente cada vez que al niño “le da la gana”, muy probablemente ese niño esté bien educado.

Sin embargo, si los padres no inculcan a sus hijos unos valores determinados, los consienten cuanto quieren…probablemente, ese niño no tendrá una buena educación ya que desde pequeño estará acostumbrado a manejar a sus padres y se creerá que podrá hacerlo con las demás personas. Lo que pasa es que hay padres que creen que si le dan todo a sus hijos, éstos serán perfectos. Pues yo pienso que no, que nos tenemos que ganar las cosas… desde un caramelo cuando somos pequeños hasta la paga semanal cuando somos un poco más mayores.

No quiero decir con esto que al niño no se le de nada…pero tampoco hay que darle de todo. Por ejemplo se de madres que dicen NO a sus hijos cuando estos quieren algo…pero a veces terminan cediendo ante el niño por desgana o por no querer escucharlos.

También hay personas que creen que la educación es sólo cosa de los maestros y profesores. Tampoco estoy de acuerdo con ello. Porque si el niño que va a clase no tiene una educación previa de sus padres no se comportará bien y esto no es culpa del profesor, porque la obligación que tiene el profesor es de enseñar la materia correspondiente, no de educar en valores , aunque esto no quite que muchos profesores hagan un poco de las dos cosas.

Bueno, y para terminar mi comentario quiero decir que en mi educación no sólo han intervenido mis padres, mi hermano y personas cercanas de mi familia, sino también algunos de mis profesores… y los que más me han enseñado son los que más exigentes han sido conmigo. Les agradezco que me hayan enseñado muchos de los valores que he adquirido tanto a ellos como a mi familia.

Bueno y este es mi comentario que ya “casi” estábamos perdiendo la costumbre de escribir comentarios de los “grandes”.

¡Hasta la semana que viene!

Saludos, Estefanía.

26ª Clase de Proyecto Integrado

Hola a todos de nuevo. Esta semana como siempre tenemos que escribir un comentario diferente a las demás. Esta vez Miguel Roa nos dijo que comentaramos de porque es tan importante la educación.

La educación puede definirse en una multitud de formas diferentes, por ejemplo:

-La educación es un proceso en el que se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.

-La educación es el proceso de vinculación, concienciación cultural, moral y conductual.
.......

La educación en pocas palabras es un proceso en el que nos permite mejorar nuestros pensamientos y obtener conocimientos para poder actuar bien.
Donde mayor parte estamos para conseguir la educación son en las escuelas porque es donde nos permite mejorar nuestros comportamientos y pensamientos gracias a las enseñanzas, la relación con tus compañeros....

En la mayor parte del mundo la educación no existe. Un gran porcentaje de lugares no hay escuelas como África, una gran parte de Asia etc..., la consecuencia de todo ello es que no estan educados ni enseñados como debería ser pero en fin las cosas son así y yo creo que se debe mejorar en esas circustancias.

La escolaridad es una etapa donde nosotros intentamos mejorar nuestras habilidades de los pensamientos para saber lo que esta bien y lo que esta mal, pero la educación en mayor parte se aprende de sí mismo.

Explicado todo esto quería decir que la educación es tan importante porque así nos permite mejorar el mundo y actuar de una forma correcta con todas las cosas ya que nos permite mejorar el mundo.

En fin esto era lo que más o menos pienso yo sobre la importancia que tiene la educación y ya comentaré otros temas en las próximas semanas si es que Miguel nos la manda.
¡¡¡Hasta la semana que viene!!!

26ª Clase de Proyecto Integrado - Educación

Saludos

Esta semana tenemos que hablar sobre la educación, así que vamos a ello.

La educación es simplemente el proceso por el cual estamos pasando todos nosotros en estos momentos, estamos en el proceso de educación, que no es ni más ni menos que el hecho de recibir conocimientos que anteriormente otros han aprendido.

La educación es la forma de transmitir los conocimientos, modos de ser, normas de conducta y formas de ver el mundo de generaciones en generaciones, creando además otros conocimientos nuevos. También nos enseña a transmitir nuestros pensamientos e ideas para comunicarnos con los demás.

Los objetivos de la educación son:

Favorecer el proceso de maduración de los niños, su crecimiento social, y los valores éticos.

Hacer posible la integración social, la convivencia social, la solidaridad y la conservación del medio ambiente.

Y también pretende prevenir las desigualdades sociales originadas entre hombres y mujeres o otro tipo de casos de discriminación.

Atendiendo al Power Point que hemos visto hoy en clase, creo que la educación es la forma de socializar a las personas y enseñarnos las normas morales que debemos aprender para poder vivir en sociedad y que nos podamos comunicar sin problemas.

Hoy en día, la educación es muy importante, ya que gracias a ellas podemos llegar a tener un buen nivel de integración en las sociedades más desarrolladas. Y competir contra otros países en el nivel de enseñanza. Ya que España es un país que no sobresale mucho en el nivel de estudios como puede ser el nivel de algunos países nórdicos como Finlandia. No se si será problema de los propios estudiantes o la forma del gobierno de organizar la educación del país. Bueno, no se cómo concluir esto así que, así se queda...

Andrés Collantes Pantoja

La importancia de la educación

La educación... ¿qué seríamos sin ella? Pues en la sociedad que vivimos actualmente, no seríamos más que trozos de carne guiados por nuestros instintos. Qué vulgaridad... Pero bueno, para eso están nuestros padres, porque ellos son los principales educadores de una persona. Sí, está el sistema educativo, pero desde mi punto de vista el sistema educativo debe estar para culturizarnos, y no para "educarnos" en sí, como pretenden hacer ahora con la educación.

Y es que lo que determina la cuantía sentimental de las personas es la educación. Porque podemos tener mucha cultura, podemos haber estudiado un sinfín de materias y ser la persona más lista del planeta, pero de nada sirve eso si no tenemos una educación que nos ayude a transmitir esos conocimientos a los demás. La educación es algo primordial en el ser humano, pero no por esto la educación hay que implantarla como sea. Con esto me refiero a que, entrando un poco más en el tema, los centros "educativos" no deben convertirse en el único recurso en la educación de una persona. En todo caso, para mejorarla, pero nunca para aprenderla desde cero, que es lo que algunas personas mandan a sus hijos a la escuela, para que los eduquen. Y es que en los tiempos que estamos, esa viene siendo la solución. Si miramos un poco atrás en la historia, la mujer siempre ha estado en el papel de educadora hasta hace pocos años, que se ha reinventado la "costumbre", por decirlo de alguna manera. Yo sólo tengo dieciséis años, y tampoco puedo dar una visión exacta de cómo era antes la cosa. Quiero dejar clara que no adopto posturas machistas, pero tampoco feministas. Sólo doy mi punto de vista. Esto lo digo porque ahora me voy a meter en camisas de once varas y... bueno, la cosa está como está. Sin enrollarme más, la cosa está en que hoy en día, en casi todas las familias trabajan el hombre y la mujer. Pero claro, esa pareja tiene un niño. ¿Y qué pasa con el niño? Que se convierte en un ser humano individualista y egoísta, sin valores alguno. Siempre hablo en términos generales, porque por suerte hay casos excepcionales en los que personas con un ámbito familiar pésimo han sabido adaptarse al mínimo de educación que la sociedad te exige. Pero retomando el tema, la cuestión es que conozco a personas de mi edad que se levantan por la mañana, desayunan por lo general acompañados, llegan del instituto, comen solos porque los padres ya han comido, toda la tarde solos porque los padres están trabajando, y por la noche solos pero acompañados, porque los padres están cansados de trabajar y no quieren saber nada del niño. Esto último suele estar más controlado por la madre, quien aun estando cansada atiende a su hijo. Pero esta situación puede ser más atenuada o, por el contrario, más agraviada. Y es por eso por lo que el sistema educativo está haciendo (o quiere hacer) las veces de padre. Eso es lo que yo no veo nada bien. Lo que habría que hacer es incentivar una educación paternal en condiciones, concienciando a la población de lo problemática que puede llegar a ser una generación no educada correctamente... ¿o no será tan problemática?

Pero nuestra civilización va encaminada a un individualismo total. Enciendes la tele y te fusilan con anuncios que suelen acabar diciéndote que si no compras, haces o miras lo que ellos dicen, eres tonto. Por una parte queremos una mejor educación en las escuelas, pero por otra no le echamos ni cuenta a la televisión, la cual tiene un poder de convicción mucho mayor para un niño que su profesor. Y si al profesor no le parece bien que el niño no haya hecho la tarea y le riñe, benditos sean los padres que se supone que SÍ recibieron una educación en condiciones, los cuales exigen responsabilidades a todo el personal del centro. Y porque no se la pueden pedir al gobierno, que si no también se la pedían.

La cuestión es, ¿qué podemos esperar de esos hijos que se "educan" con unos padres que le infundan el valor de la indemnización? Pues yo creo que nada... Y es que el valor de la indemnización es algo que acabo de inventarme para definir estas situaciones donde a la más mínima, las personas perjudicadas por lo que se supone que es un bien público, piden dinero por doquier. Así no... Así no se educa.

Y estoy entrando en temas bastante complicados. Bueno... en realidad he entrado desde el principio en el tema más complicado que pueda existir, porque una sociedad bien educada es una sociedad en paz, armonía y diálogo. Y una sociedad sin educación... es un caos absoluto. Lo verdaderamente problemático es que si alguien no tiene educación, que no se preocupe, que no se asuste ni se sienta apartado socialmente apartado. El dinero la sustituye fácilmente.

Volviendo al problema del sistema educativo. ¿Qué son los alumnos para el gobierno? No sé lo que serán exactamente, pero llevo algunos meses dándome precatándome de una cosa, y es que creo que los alumnos sólo somos una estadística. Unos simples números con los que se justifica la perfecta educación que aquí se da. Y es que si no pasas la ESO por el método tradicional (cuatro añitos de nada...), tienes diversificación. Diversificación es la ESO Light, por decirlo de alguna manera. ¿No consigues pasar la ESO Light porque no te da la real gana? Tranquilo, querido alumno, siempre te quedará el PCPI. Y bueno, ¿si no sacas el PCPI? Pues mira... te esperas a los dieciocho y lo sacas por la ESA. Y la ESA me parece una buena opción, porque afortunadamente hay personas que sí les importa su educación y como no pudieron tenerla en un principio, aquí tienen otra oportunidad. O el bachillerato nocturno. ¿Pero el PCPI? Me parece un auténtico cachondeo... Bueno, no seré yo quien le quite oportunidad al pueblo de educarse y culturizarse. Dejemos el PCPI y la diversificación para los que les cueste la ESO por el método tradicional. Eso sí, en mi graduado quiero que especifiquen que YO conseguí la ESO por el método tradicional. Yo y muchos más que, dentro de lo poquito que se pide, nos esforzamos en sacar nuestro título.

Y los que estamos en el IES San Juan de Dios tenemos la suerte de tener unos profesores competentes que nos enseñan a desenvolvernos con facilidad, respeto y educación. Pero no creo que esto venga dado porque la ley los obligue. Simplemente, hay profesores por vocación y profesores por profesión. Éstos últimos se limitan a seguir la ley. A lo que quiero llegar es que no hace falta que la ley diga que todos y cada uno de los alumnos matriculados en un instituto deben recibir un trato personalizado y acorde con sus facultades. Que eso, un buen profesor sabe hacerlo, y el que no lo sabe hacer pues que haga lo que pueda o lo que quiera. No es cuestión de decir que tiempo atrás esto no pasaba. Los tiempos cambian y con ellos cambia la sociedad. Lo que no puede ser es que haya una legislación que favorezca a los que menos hacen y perjudiquen a los que se esfuerzan. Y eso es en lo que España se está convirtiendo, pero no por el Gobierno. No. El Gobierno es el pueblo. El Gobierno soy yo. Ayudemos al Gobierno, es decir, ayudémosno mutuamente y dejemos atrás ese pensamiento de "como no es mío, lo rompo", que eso es un claro ejemplo de falta de educación y valores cívicos.

Y bueno, he aquí el final de este comentario que tantas ganas tenía de hacer y que personalmente, creo que no me ha quedado muy fino. En fin, todavía queda curso y supongo que algún otro comentario más ronda la mente de Miguel.

¡Un abrazo a todos y hasta la próxima!

26ª Clase de proyecto

¡Hola a todos!

Bueno ya se va acabando el curso y por tanto el número de comentarios, que en esta ocasión va a tratar sobre la educación.
Para mí la educación es muy importante y no podemos permitir que haya gente que no pueda recibir una educación digna. Es esencial para la convivencia con los demás. El problema que existe hoy en día es el que acabo de exponer, además hay gente que como se suele decir "no tiene educación", es decir, que tiene una mala educación. En mi opinión la edcucación no solo debe darla los profesor, sino los padres. Aunque hay padres que no educan bien a sus hijos y en ese caso debe ser su familiares o personas cercanas a él quién le den esa educación que no tienen.
Aunque también hay veces hay cosas que se aprenden a lo largo de la vida y nadie te la enseña, se aprende por si mismo.

Para finalizar decir que he encontrado un vídeo del carnaval de Cádiz que creo que está muy bien y que está relacionado con la educación de hoy.

¡Hasta otra!

Comentario de esta semana

Saludos a todos y a todas

El comentario de esta semana es dar nuestra opinión sobre la importancia que tiene la educación en nuestras vidas.
Empecemos con la definición de dicha palabra:
Educación: 1. Hecho de enseñar a una persona los conocimientos necesarios y las normas de cómo debe de comportarse. 2. Manera de comportarse correctamente con demás.

Yo ceo que la educación es muy importante, porque te forma como persona, te ayuda a razonar racionalmente, y a ver con mas claridad las cosas que son obvias en una discusión, digo esto porque he tenido la oportunidad de presenciar una discusión entre una persona con estudios y otra sin estudios , esta última siendo una persona mayor que no entra en razón con facilidad, pero tambien he podido precensiar otra discusión con dos personas iguales a la anterior, con la diferencia de que la persona mayor si tenía una educación mínima, a esta persona le costó menos entrar en razón.

La falta de educación hace que el engaño sea más fácil, por lo tanto esas personas serán más fáciles de manipular y tambien será más fácil que esas personas hagan lo que otras le digan.

Para las personas educadas es mas fácil educar a sus hijos e hijas, refiriendo me a la educación que se recibe en los hogares por parte de nuestros padres y de nuestras madres, en especial a los valores morales que hacen que las personas se han respetables en una comunidad.

Las bases de estudios que adquieren las personas siendo jóvenes, es mas provechosa que las que adquieren personas que han abandonado la adolescencia.

Otro aspecto a tratar es la educación moral. Hay niños, sobretodo en las zonas rurales, que crecen en medio de un conflicto, que les genera problemas de comportamiento y psicológicos debido a la violencia implícita en el mismo. Por tanto se debe tener cuidado sobre los efectos que esto puede causar, para que en un futuro la sociedad no pierda los valores morales importantes para la vida en sociedad.

Y esto es todo por hoy, hasta la próxima semana.

Para realizar este comentario he buscado información en la página: http://www.gestiopolis.com/canales/economia/articulos/34/educacion.htm

25ª Clase de Proyecto Integrado

Hola a todos. Esta semana Miguel Roa nos dijo que lo que había que hacer era elegir la comida o el postre de la búlgara, la portuguesa.... y comentarlo aquí. La receta que he escogido ha sido la "Tarta de galletas" que si lo quereis ver pinchar aquí.

Bueno he escogido esta receta primero, porque me gustaría saber que sabor tiene y si tiene buena pinta y segundo, porque es fácil de hacer.

Una vez que tenga hecha el postre se tendrá que llevar al instituto para que mis compañeros prueben a ver como es esa tarta típica de Bulgaria.

Dicho hecho esto era lo que había que hacer y !!!!hasta la próxima semana!!!.

25ª Clase de proyecto

En este comentario la que hay que hacer es elegir un postre o una comida para despues hacerla y comerla en la clase.

He tenido que coger un postre del blog número 2 que se llama pastel de chocolate, porque en mi blog tan solo había una comida y además me parecia muy difícil de hacer.

Hasta aquí el comentario, esperando que pueda realizar este postre y que no esté ya cogido.

Hasta la semana que viene

Elección de la comida europea

Bueno... después de recorrerme todos los blogs de mis compañeros porque en el mío las recetas eran dificultosas o faltaban datos, he decidido hacer la receta "Kavarma de primavera", ubicada en el blog número 5 y subida por el alumno búlgaro. El plato es algo así como carne asada, pero de una manera un poco más... ¿diferente?

Bueno, me ha parecido fácil de hacer y tiene muy buena pinta.

Y como me huelo a que esa receta estará cogida, me veré obligado a coger alguna de mi blog. Mientras tanto, me quedo con esa. Ya se me comunicará si está repetida la receta...

Hace tiempo que no hacemos comentarios de algún tema determinado, y yo ya tengo ganas de enrollarme un poco, que si no pierdo práctica...

Concluyendo este mini-comentario, sólo cabe esperar a ver qué nos depara la clase de mañana.

¡Saludos!

Receta elegida...

¡Hola a todos de nuevo!

El comentario de esta semana consiste en elegir una de las recetas de nuestro compañero de eTwinning.
En mi caso he elegido "Crêpes", receta de mi compañero Jean- François Dodille.

Creo que los crêpes se comen como postre, pero también se puden comer en otra ocasión cualquiera puesto que se pueden hacer dulces y salados.

Hasta aquí mi breve comentario.

¡Hasta la semana que viene!

Saludos, Estefanía

Elección de Recetas

Saludos,

Esta semana sólo tenemos que elegir la receta que realizaremos para llevarlas al instituto para la desgustación. Así que la receta que he escogido ha sido "Baba de Camello", el postre portugués de mi compañero David Diogo del blog nº 5, que si quereis verlo está aquí.

Andrés Collantes Pantoja

Un comentario mas

Esta semana no tenemos que hacer comentario de la clase de proyecto, sino tenemos que decir que plato de nuestros compañero o compañera de Bulgaria, Francia o Portugal, vamos a hacer. Yo he elegido musaka el plato de comida que ha echo mi compañero Rosen de Bulgaria. La musaka se podría decir que es patatas con carne al horno.

Hasta la próxima semana.

"Bajo el Sol de la Toscana"

Divorcios... creo que pocas cosas hay en este mundo más traumáticas que eso. Porque, ¿hay dolor más amargo que el desamor? Lo dudo. Y eso es exactamente lo que ha sufrido nuestra protagonista, una escritora americana amante de su profesión y de su ex-marido. Su vida se ve terciada por este desamor.

Suerte que aún no tienen hijos, porque si traumático es para la pareja, para los hijos lo es mucho más. Ver como sus padres se separan... no quiero imaginármelo. La cuestión es que esta mujer no sólo descubre que su ex-marido la engaña, sino que el engaño viene dado desde el primer momento. Es decir, su ex-marido afirma que NUNCA la ha querido. Y la cabeza da vueltas y vueltas a las cosas, y nuestra protagonista no se queda atrás. ¿Cómo puede haber estado tan ciega esos años creyendo recibir de su marido el amor que ella le daba? Quizás sea cierto eso de que "el amor es ciego". Pero el entorno no favorece. Cada vez queremos ser más independientes, sobre todo en los países desarrollados. Ahora mismo, EE.UU. es uno de los más desarrollados, por no decir el más. Y esto es lo que provoca que en algunas ciudades estadounidenses el porcentaje de divorcios supere al de casamientos. Realmente escalofriante, ¿no? Quizás Aldoux Huxley al escribir el libro Un Mundo Feliz, allá por los años 30, no estaba tan equivocado con la idea de esa sociedad futurista donde "todo el mundo pertenece a todo el mundo", porque nos estamos acercando a un ritmo frenético a esa sociedad. La diferencia es que en Un Mundo Feliz no existía una actitud individualista, ya que los humanos eran condicionados para no poder estar en soledad. Tampoco quiero hacer un resumen de ese libro, pero es que lo tengo tan reciente y me ha llegado tan hondo que... no puedo evitar mencionar pasajes de él. Personalmente, creo que el ser humano no está hecho para vivir en soledad, y es por eso que un divorcio, en la mayoría de los casos, conlleva a un nuevo emparejamiento.

Entonces, ¿cuál es el problema? Pues todo apunta a que el ser humano se aburre de la rutina. Estamos en una sociedad donde se confunde muchas veces la libertad con el libertinaje. Pero no creo que este sentimiento de aburrimiento sea moderno, simplemente ahora los divorcios están legalizados y no está mal visto. Es por eso por lo que muchas parejas deciden separarse, porque cuando no existe un vínculo amoroso lo suficientemente fuerte para no separar a dos personas, el cuerpo te pide un cambio de aires.

Y eso es lo que precisamente la protagonista de esta película hace, pero radical. Sus amigas le compran un billete para viajar a la Toscana italiana. Italia... qué romántico. Un tanto irónico, ¿no? Pero el cambio es necesario, ya que en su país esta mujer sólo iba a sufrir más. Porque de nada ayuda vivir en un piso junto con otras personas que tienen tu mismo problema. Que digo yo, ¿para qué los juntarán? Supongo que al estar concentrados en un mismo sitio tantos pensamientos negativos se evita que esos pensamientos se trasmitan al mundo con más facilidad. O simplemente, es un refugio para personas desahuciadas, como es el caso de nuestra protagonista, quien no ha tenido bastante con el divorcio sino que su queridísimo ex-marido se ha quedado con la casa. Se intenta no ser materialista pero... vaya, eso debe producir una impotencia de miedo.

En fin, en Italia está nuestra amiga. Absorta en sus pensamientos (aunque cada vez menos gracias al ambiente) y deseosa de encontrar alguien que le haga feliz de nuevo. O no tan deseosa... quién sabe, después de un divorcio, se quiera o no, se le tiene más miedo al compromiso.

Concluyendo. Los divorcios en sí no son traumáticos. El grado de... de... ¿traumatología? No sé. Total, el grado de complicación de este proceso es directamente proporcional al comportamiento de la pareja, porque en el mundo hay de todo. Quién no conoce a una pareja divorciada. ¿Y cuántos casos hay? Muchísimos. Están aquellos con una separación normal, que incluso siguen teniendo contacto (generalmente por sus hijos), están los que se amaban a más no poder y de un día a otro se odian como el perro y el gato (ya se sabe que las apariencias engañanan...) y muchos más casos. Tantos como parejas hay en el mundo.

Es posible que esta sociedad vaya encaminada a un bienestar relacionado con el placer, donde al mínimo aviso de aburrimiento queramos cambiar de aires tengamos a quien tengamos y sienta lo que sienta quien está a nuestro lado. Pero los tiempos cambian, y los cambian las personas. Cuando sea mayor me fascinarán el tipo de relaciones que se tienen ahora o, por el contrario, me aterrorizaré del tipo de relaciones que se tendrán en un futuro.

Ahí queda la duda...

See you next week!

24ª Clase de Proyecto Integrado

Hola a todos de nuevo. Durante estos días anteriores hemos estado viendo la película "Bajo el Sol de la Toscana" y la verdad es que esta siendo muy interesante y divertido la película. Esta semana nos toca hablar la opinión sobre la protagonista de la película, Frances Mayes.

Frances era una mujer guapa y un poco mayor. Esta mujer vivía en San Francisco y tenía un marido y con el tiempo su marido le estaba siendo infiel a ella y se tuvieron que divorciarse.
Una vez divorciados Frances estaba viviendo su vida de una forma bastante amargada y negativa por culpa de su marido de haberle sido infiel y también de echarla de la casa hasta un momento en que sus amigas les dió una gran sorpresa a ella, un viaje a la Toscana.

Una vez que ella llegó a la Toscana mientras recorría el autobús por toda la zona a Frances le llamó mucho la atención una casa que a la vez se la compró. Una vez comprada la casa llamó a sus amigas diciendole que se quedaba a vivir en la Toscana y sus amigas le apoyaban.

Poco a poco Frances busca obreros para reformar la casa porque estaba destrozado y firmó a un grupo de obreros que parecía no tener mucha experiencia en eso pero en realidad no es así. Desde ese momento Frances empezaba a mejorar su vida de forma positiva por el apoyo de la gente que vivía en esa casa y sobre todo de sus amigas y cada vez va conociendo chicos en que aparecen feelings pero por pura casualidad tiene novia o están casados.

Ahora mismo por donde vamos en la película Frances está rehaciendo su vida en la Toscana y cada vez hay más compañerismo ya que desde un principio se instaló en la Toscana sin conocer a nadie.

En fin, Esto que he explicado ha sido como una opinión y un pequeño resumen de la película a la vez, es decir, mezclado y os recomiendo que esta película está bastante interesante y romántica a la vez.

Un saludo a todos y !hasta la próxima semana!!!!!

24ª Clase de Proyecto Integrado - "Bajo el Sol de la Toscana"

Saludos

Durante esta y la pasada semana, hemos estado viendo "Bajo el Sol de la Toscana", una película que trata sobre una mujer que se ha divorciado recientemente y que quiere empezar una nueva vida. Todavía no hemos terminado de ver la película completamente, aunque creo que está bastante interesante y todavía queda el final, ya veremos como termina. Incluso sin terminar de verla, Miguel nos ha dicho que realicemos este comentario.

La protagonista de la película creo que se llama Frances Mayes, y es escritora. Ella estaba acostumbrada a una vida lujosa casi sin preocupaciones debido a su éxito como escritora. Y estaba felizmente casada, hasta que descubrió que su marido estaba con otra. Tuvo que divorciarse y dejarle la casa a su ya ex-marido e irse a vivir a una residencia de solteros.

Así que, a partir de este momento, la protagonista pierde el sentido de su existencia. Estuvo unos días muy triste y encerrada en su apartamento. Pero todavía contaba con el apoyo de sus amigas, y éstas decidieron aconsejarle y pagarle un viaje a la Toscana Italiana. Según ellas, allí desenchufaría de todos los problemas que había sufrido.

Y en parte, tenían razón, cuando llegó allí se encontró con otro estilo de vida muy diferente al que ella estaba acostumbrada. En un arrebato de locura o como se quiera pensar, se llegó a compar una casa muy antigua, que necesitaba reformas. Entonces, ella se encuentra viviendo en un país extrangero y sin conocer a nadie, el lugar perfecto para comenzar una nueva vida. Al principio, la cosa no le fue fácil, se encuentra muy sola, e incluso se arrepiente de haber comprado la casa. Pero a medida que va conociendo a gente, va cambiando su manera de ver la vida y empieza a pensar que no fue tan malo el cambio de aires.

No hemos terminado de ver la película, así que el día pasado, nos quedamos viendo que ella había conocido a un hombre italiano, y que parecía que quería algo con ella o ella con él, no lo sé aún. En todo caso, parece que más o menos, se está olvidando de su pasado y está empezando una nueva vida.

Tendremos que esperar a la semana que viene para verlo porque mañana no habrá clase debido a una excursión.

Andrés Collantes Pantoja

24º Clase de proyecto

El comentario de esta clase va a ser una explicación sobre el papel de la protagonista de la película Bajo el sol de La Toscana.

La protagonista de la película vivía en San Francisco pero cuando se entera que se marido le ha engañado con otra sus amigas le regalan un viaje a La Toscana para que se olvide de su marido.
Cuando está allí ve una casa en la cual quiere vivir para siempre y la compra. La casa está muy mal, necesita una remodelación. Para ello pide presupuesto a varios obreros y se decide por uno que a primera vista no parece muy bueno pero que en realidad si lo es.

En mi opinión al principio la protagonista se precipita mucho al comprar esa casa ya que allí está sola ya qu eno conoce a nadie, aunque despues parece que es una buena idea por que se hace amiga de los trabajadores de su casa y consigue mejorar sus ánimos

Comentario P.I

¡Hola a todos de nuevo!

El comentario de esta semana consiste en describir desde nuestro punto de vista el papel y la forma de pensar que tiene la protagonista de película que estamos viendo en clase “Bajo el sol de la Toscana”
Por ahora, la película, en mi opinión está resultando muy interesante y la forma de pensar de la protagonista también.

Frances Mayes, la protagonista de la película “Bajo el sol de la Toscana” es una mujer no muy mayor que vive en San Francisco.
Es escritora y cuando se entera que su marido la engaña con otra se divorcia.
Pero cuando lo hace se ve obligada a dejarle su casa a su ex marido por lo que tiene que irse a vivir a un pequeñísimo apartamento para divorciados.
A partir de ese momento ve la vida de otra manera, mucho más negativa, pero sus amigas le regalan un billete de avión con destino a la Toscana.
Allí, su forma de pensar comienza a cambiar. Compra una gran casa pero ésta está en unas condiciones pésimas pero o parece importarle mucho al principio porque lo que quiere es comienza una “nueva vida”.
Como piensa vivir allí decide arreglarla por lo que contrata a unos trabajadores para la que le ayuden ya que ella sola no puede.

Al principio de estar allí su vida es monótona ya que rehúsa de conocer gente nueva, pero después eso va cambiando porque conoce a una mejer muy inteligente que le hace ver que la vida no se acaba en el divorcio. Su relación con los trabajadores es más amena conforme van pasando los días aunque todavía no se ve preparada para comenzar una nueva relación con un hombre aunque no sea por falta de pretendientes.

En el último trozo que vi de la película en clase, Frances conoce a un chico muy guapo con el que habla y da un paseo en coche. Por lo que parece está ligando con él ya que se le ve muy contenta aunque no lo sabremos hasta el próximo día.

Quizás Frances habrá los ojos y encuentra un nuevo amor.

Bueno hasta aquí mi comentario de esta semana.

¡Hasta la próxima!

Saludos, Estefanía.

Comentario de esta semana

Saludos a todas y a todos

Esta semana no hay que hacer un comentario de la clase, en lugar de eso tenemos que opinar sobre el papel de la protagonista de la película Bajo el sol de la Toscana, que estamos viendo en clase.

En mi opinión el papel de la protagonista es un poco complicado.
Diane Lane interpreta a Frances Mayes, protagonista de la película. Diane Lane interpreta a una escritora que se entera de que su marido la engaña. Obviamente se separa y tiene que dejarle a su ex la casa donde vivían, por esto Frances se va a vivir a un departamento para divorciados.
Sus amigas le regalan un billete de avión con destino hacia La Toscana. Frances se va y compra una casa allí. La casa esta en mal estado, por ello decide arreglarla, sin saber que casi era mejor haberla dejado tal y como estaba, ya que arreglándola los obreros casi la tiran abajo.
Creo que Frances esta un poco loca al tomar la decidiendo de comprar la casa, ya que en La Toscana no conoce a nadie y esta totalmente sola. Por otro lado quizás fuera una buena idea, porque puede que necesitase un cambia de aire para recuperarse de su reciente separación y rehacer de nuevo su vida, en un lugar donde nadie la conoce, con nada que le pueda recordar a su ex.

Y esto a sido todo hasta la semana que viene.

Siento mucho el retraso, pero es que he tenido algunos problemillas técnicos.

Esta semana lo que teníamos que hacer era subir las recetas al blog eTwinning. Las recetas están en el siguiente enlace: http://05comiendoporeuropa.blogspot.com/

Así que esto es todo, y vuelvo a pedir perdón por el retraso.

¡ Hola a todos de nuevo!

El comentario de esta semana consiste en poner el enlace de nuestras recetas que están en el blog de eTwinning así que ahí va:

http://07comiendoporeuropa.blogspot.com/

Espero que os gusten las recetas...

Hata la semana que viene.

Saludos, Estefanía.

Pequeño comentario

Ya he publicado las recetas en el blog de eTwinning.

Para verlo pulsa aquí.

Mini comentario

Hola a todos y a todas esta semana no tenemos que hacer comentario, solo tenemos que decir si hemos subido las recetas al blog "Comiendo por Europa".
Aquí pongo la página por si os interesa ver las,
http://15comiendoporeuropa.blogspot.com/

Hasta la semana que viene.

Hola a todos. Esta semana Miguel solo nos dijo que pegaramos el enlace de nuestro trabajo de las recetas "Comiendo por Europa".



Para acceder a ella pulsa aqui.
Espero que os guste y hasta la próxima semana!!!

La comida de los otros

Pues como ha dicho Miguel, este comentario será simplemente un enlace al trabajo de "La comida de los otros" del proyecto eTwinning "Comiendo por Europa".

He aquí el enlace a la entrada.

Saludos y, ¡hasta la próxima!

22ª Clase de Proyecto Integrado

Hola a todos.

Esta semana como siempre vamos cambiando los comentarios y esta vez toca en decir cual es nuestra opinión sobre el vídeo que estuvimos todos nosotros viendo sobre una mujer islámica-americana explicando sus ideas sobre los islamistas y otras religiones.

Esta mujer, desde mi punto de vista estoy en parte de ella en algunas ideas sobre los islamistas pero no en todos. Por ejemplo, ella dice que los islamistas comparado con otras religiones está bastante retrasada por el tema de la relación con la sociedad, la mujer, la democracia........., en eso tiene pero que mucha mucha razón, pero diciendo a todos los islamistas en directo que todos ellos son unos cerdos,asesinos ........ no es cierto porque puedo asegurar que todos los islamistas son así.

Lo que más me ha sorprendido es que como tiene tantas narices decir todas esas cosas delante de los islamistas, mira por donde que hasta un hombre se puso a discutir con ella por todo lo que estaba diciendo ella en directo por la televisión.

Para terminar todo lo que decía esa mujer para mí ha sido con mucha razón porque todas las mujeres que viven allí(Asia) y todas las que hay en el mundo tiene derecho a ser libres y vivir igual que los hombres, lo que no se puede hacer es utilizarla para que los hombres se sientan cómodos y satisfechos.

Esto era mi opinión y !hasta la semana que viene!

22ª Clase de proyecto

¡Hola a todos!

El comentario de esta semana va a ser distinto a los demás. En este comentario va a tratar sobre un vídeo de una mujer que expone sus ideas y las discute con un hombre.

La idea que defiende la mujer es que los islamistas estaban bastantes más retrasados a nivel científico y cultural que otras religiones. Un ejemplo que daba la mujer es que los judíos, por ejemplo, para reivindicar sus creencias no destruyen iglesias o edificios, mientras que los islamistas si.

En mi opinión estás mujer lleva razón cuando dice que no se puede hacer que los demás crean lo tu quieras. Cada persona es libre de elegir en lo que quiere creer. Aunque estoy de acuerdo con esta mujer, lo que no me parece correcto es que se refiere a todos los islamistas, ya que no todos van destruyendo edificios ni matando gente. Es cierto que esto si lo hacen muchos islámicos pero no todos. No hay que meter a todos en el mismo saco.

Bueno está es mi opinión sobre el tema del que habla la mujer.
Así que ¡Hasta la semana que viene!

Mujer con un par de...

¡Hola a todos de nuevo!

En este comentario no voy a explicar la clase entera de Proyecto Integrado. Sólo voy a describir el video que nos enseñó Miguel de una mujer que discutía con un hombre

La discusión se produjo porque ella era musulmana, aunque su religión no era musulmana, de hecho, creo que no tenía ninguna religión.
Esta discusión se produjo en la televisión.

Esta mujer defendía que había otras religiones más avanzadas que la islámica, como por ejemplo el Cristianismo o el Judaísmo, que la islámica tiene muchas limitaciones, sobre todo respecto a la mujer y el hombre con el que discutía defendía todo lo contrario e incluso llegó a insultarla.

Desde el punto de vista de la mujer tiene un poco de razón ya que el pensamiento que tiene la religión islámica está un poco retrasado respecto a la religión cristiana por ejemplo. Con esto no quiero decir que la religión cristiana sea la mejor ni mucho menos pero si que está un poco más modernizada aunque no sea del todo así. Por ejemplo en la religión musulmana hay muchos practicantes mientras que en la cristiana hay cada vez menos.

Creo que esta mujer llevaba razón cuando argumentaba que la religión musulmana está un poco atrasada con respecto a las otras, pero no estoy de acuerdo con ella cuando describía a las otras religiones como más “perfectas”.

Bueno esto es lo que puedo contar del video, y espero que a esa mujer con un par de… como muy bien decía el título del video no le hayan hecho nada por defender sus ideas tan claramente en una cadena de televisión.

Hasta aquí mi comentario, hasta el próximo.

Saludos, Estefanía.

21 clases

Saludos a todos y a todas

Esta semana no asistido a la clase de proyecto porque amanecí enferma con fiebre, pero he preguntado a mis compañeros y compañeras que es lo que habían hecho en clase, y me lo han explicado.

El comentario de esta semana es comentar un video que Miguel puso en clase, yo he visto el video gracias a que una de mis compañeros me lo ha enviado por correo electrónico.

El video trata de una mujer que no es ni cristiana, ni judía, ni musulmana. En el video lo que hace la mujer es informar del enfrentamiento entre los cristianos y los musulmanes. La mujer defiende a los cristianas y a las cristianas, frente a la ignorancia y al retraso de los musulmanes y musulmanas. Según ella los musulmanes y las musulmanas son los responsables del enfrentamiento entre las dos civilizaciones, con la deferencia que una, la cristiana esta más desarrollada y la otra, la musulmana, que no esta tan desarrollada como la civilización cristiana.
La mujer esta departe de los cristianos y las cristianas, aunque ella no sea cristiana, ni judía, ni musulmana porque ella no cree en lo sobrenatural.

Básicamente eso es lo que yo he entendido sobre lo que se habla en el video.

Hasta la semana que viene.

22ª Clase de Proyecto

Bueno, creo que después del comentario que ha realizado el señorito Daniel va a estar difícil superarle. Aunque me parece que ha sido un poco duro con la mujer.

La cosa es que el martes pasado vimos un video en la clase de Proyecto en el cual una mujer de origen musulmán se pronunciaba en contra de todas las religiones, aunque más que nada del islam y sus costumbres. De todas formas, hay que decir que la mujer tiene de verdad "los cojones bien puestos", ya que opinar de esa manera en un medio de comunicación árabe es seguramente una idea suicida. No sé lo que le habrán podido hacer a esta mujer después de esto.

Esta mujer defendía que había una enfrentamiento entre dos mundos opuestos, dos mundos muy diferentes, el primero se caracteriza por estar civilizado y tratar a las mujeres como seres humanos y el segundo un mundo bárbaro en el que se trata a las mujeres como bestias. También opinaba sobre las religiones y todo lo que conlleva ser o no de una religion u otra. La mujer decía que las religiones eran ideas y pensamientos que las personas pueden seguir o no. Pero que en diferentes situaciones de la historia las religiones han sido impuestas por la fuerza a las personas. Y que la guerra entre civilizaciones la empezaron los musulmanes al querer combatir con las demás para que se covirtieran a su religión.

Actualmente, no me considero una persona religiosa,.más que nada me considero un poco como esta mujer, es decir, un ser humano seglar. Pero debemos respetar las creencias y costumbres de los demás. Mientras que uno crea en lo que quiera y deje en paz las creencias de los otros.

Andrés Collantes Pantoja

22ª clase

Bueno... tengo la sensación de que mi comentario de esta semana será un poco polémico, y deduzco que Miguel ya se lo huele...

¿Era cierto todo lo que decía esa mujer? Me parece a mí que no. Primeramente, defendía todas las religiones excepto el islam. En mi opinión personal, las religiones son un cáncer y más las monoteístas principales, véanse Cristianismo e Islamismo. Y más que la religión en sí, la Iglesia, tanto la cristiana como la musulmana. Yo veo las religiones como tratados de filosofía, y así es como deberían ser. Corrientes de pensamientos que las personas siguen o no según su modo de pensar. Pero esto no ocurre con las religiones, sino que para lo único que han servido es para engañar al pueblo y velar por la protección de los interéses de los altos cargos eclesiásticos y de sus ricos afiliados.

La Iglesia hoy en día es una empresa como todas, que mira por sus propios interéses. Pero sin adentrarme más en este tema, ¿qué es eso de que no ha visto nunca a un judío destruir una iglesia? Perdone señora, hablando desde mi gran ignorancia, creo que no hay que ser muy hábil para darse cuenta de la auténtica masacre que hizo el pueblo israelí (judío) en la franja de Gaza, por poner un ejemplo. ¿Y por qué los judíos conmemoran el holocausto de su pueblo si ahora ellos están participando en una de las peores guerras de la historia moderna? Pero claro, aun así, ellos han decidido que su país lo debe gobernar un partido conservador y de derecha. Me parece a mí que Hitler no era muy de izquierdas...

Pero bueno, el meollo de la cuestión es que igual de malo es el islamismo radical como el cristianismo radical. La diferencia es que el islamismo radical es un radicalismo que "se ve", sus actos terroristas se hacen notar porque esa es su manera de actuar. Sin embargo, el radicalismo cristiano actúa de una manera más "refinada", por decirlo de alguna manera, porque el mundo lo mueve Occidente y nosotros tenemos muchos más medios que ellos para delinquir sin que la población se dé cuenta.

Porque los islamistas han tirado tres estatuas de Buda. Vale, los americanos tiraron una de Saddam Hussein (y lo mataron también) y... ¿está mejor ahora la población iraquí? Pues no sé... Aún así, condeno sus actos, porque el respeto va por delante y condeno la caída de las estatuas de Buda. Pero también condeno la incultura en la que nos hizo caer el cristianismo en tiempos feudales, cuando en el califato de Córdoba residía la sabiduría del mundo. Con el islam en España, nos culturizamos, y con el cristianismo, volvimos a niveles insostenibles...

En fin, que no me gusta nada meterme en estos temas porque yo sólo tengo dieciséis años y no sé nada de estas cosas, y cualquier persona que haya vivido unos años más que yo puede tirar mis "argumentos" por la borda, por eso llego a la conclusión de que esa mujer está muy equivocada. Que no se piense que los malos son los musulmanes... no... porque los pobres musulmanes no dominan el mundo, el cristianismo ahora está en el poder. Pero aun estando en el poder, algunos de sus curas no pueden contener sus deseos sexuales hacia los niños, ni pueden evitar manifestarse en contra de los matrimonios homosexuales y a favor de la "vida". No me parece un buen ejemplo para la sociedad, como tampoco me parece un buen ejemplo el ir pidiendo limosna para los pobres teniendo sus Iglesias macizas de todo tipo de objetos valiosos. Creo que estaban mucho más avanzados los griegos y romanos adorando a multitud de dioses, uno para cada cosa. Así iba mejor el mundo. Es que es de lógica, si se deja todo para un Dios, el pobrecito no da a basto para satisfacer a todos, y mucho menos para hacer entrar en razón a ambas religiones monoteístas, que creo saber que ambas vienen de la misma sangre de dos hermanos.

Para hacer el comentario lo mejor posible, he mirado varias páginas de la web y me he informado más acerca de los temas históricos que me he atrevido a tratar. Aún así, siempre estoy abierto a una explicación más sabia que me haga aprender.

Y bueno... para poner la guinda al pastel, desde aquí me gustaría comentarle a Miguel mi postura acerca de la gente que se suicida. No creo que sean unos cobardes. No es que lo crea, es que una persona que decide irse de este mundo no lo hace por mero gusto, es una persona decidida a tomar un nuevo rumbo para arreglar sus problemas, y a veces este mundo es muy traicionero.

Terminado el comentario de esta semana (que me ha hecho reflexionar bastante), sólo queda esperar a la próxima a ver qué nos depara.

Hasta entonces, ¡buena semana!